Les épreuves aux concours Tremplin 1 & Passerelle 1

La Synthèse de dossier (Passerelle 1 et 2)

Aux concours Passerelle 1 et 2, l'épreuve s'intitule «Synthèse de dossier », c'est l'une des quatre épreuves écrites et son coefficient est important (de 8 à 11, selon les écoles. sur un total de 30)

L'épreuve est ainsi définie dans les annales officielles (disponibles sur http://www.passerelle-esc.com) :

"Épreuve de 2h00 faisant appel à la réflexion et à l'esprit d'analyse du candidat et surtout à sa capacité à distinguer l'essentiel de l'accessoire. Les candidats reçoivent un dossier centré sur un problème donné, à caractère social, culturel, économique, comportant un certain nombre de documents (environ une douzaine) sur le problème posé. Il s'agit d'en extraire les éléments essentiels à l'élaboration d'une synthèse (en trois pages maximum)"

L'épreuve est identique à Passerelle 1 et 2 mais depuis 2005, le concours Passerelle ne propose plus le même sujet à Passerelle 1 et à Passerelle 2. A titre d'exemple, en 2011, le dossier de Passerelle 1 portait sur les réseaux sociaux, celui de Passerelle 2 sur la démocratie participative. Les attentes du jury et la méthode à appliquer sont exactement les mêmes à Passerelle 1 et à Passerelle 2: il s'agit bien d'une seule et même épreuve, que nous traiterons comme telle.

La Note de synthèse (Tremplin 1)

Au concours Tremplin 1 figure l"épreuve de « Note de synthèse », c'est l'une des trois épreuves écrites et son coefficient est important : 2 sur 5 pour l'ensemble des épreuves écrites.

Voici la définition de l'épreuve tirée des annales officielles (disponibles en ligne su http://www.concours-tremplin.org :

"A partir de plusieurs textes fournis sur un thème d'ordre général, le candidat doit réaliser en 3 heures une synthèse et une réflexion personnelle argumentée."

Précisons ici que cette épreuve de note de synthèse se compose donc de deux sous-épreuves: la première, celle de synthèse, qui compte pour 60%, la seconde, celle de réflexion personnelle argumentée, pour 40 %. Dans ces sous-épreuves le candidat est invité à répondre à une question en puisant dans ses propres connaissances et non plus dans les textes du dossier dont il a fait la connaissance. Cela représente déjà une différence importante entre les deux épreuves de Passerelle et Tremplin, puisque la synthèse de dossier de Passerelle est constituée d'une synthèse seulement. Mais avant d'approfondir les spécificités de chaque épreuve voyons d'abord en quoi elles sont comparables.

Des épreuves comparables

Des modalités similaires

Les deux épreuves sont très proches, puisqu'elles reposent toutes deux sur :

• un coefficient important (entre un quart et un tiers de l'ensemble des coefficients des épreuves écrites),
• une courte durée (2 heures à Passerelle et environ 2h 20, pour la première partie de l'épreuve, celle de synthèse, à Tremplin)
• un dossier de textes dont il faut rendre compte de façon similaire, en une synthèse
• une synthèse structurée (avec introduction et plan), limitée à un maximum de 3 pages manuscrites (Passerelle) ou 600 mots (Tremplin)

Des critères d'évaluation comparables

Ce qui rend ces épreuves comparables c'est avant tout leur esprit, leur raison d'être en effet de celles-ci sont paramétrées pour évaluer les aptitudes requises chez de futurs élèves d'école de management.

Voici les critères d'évaluation formulés dans les sujets officiels de Synthèse de dossier à Passerelle :

• Formulation d'un plan rigoureux
• Pertinence de l'analyse
• Perception de l'essentiel,
• Clarté de la synthèse par une bonne maîtrise de la langue écrite

Et ceux de la Note de synthèse à Tremplin 1

• Perception de l'essentiel (c'est-à dire compréhension des idées et élimination de l'accessoire, aptitude à mettre en évidence les points communs et les divergences), pertinence du titre
• Composition d'un compte rendu aussi fidèle et aussi complet que possible (c'est-à dire restituant exhaustivement la confrontation)
• Clarté de la synthèse (c'est-à-dire aptitude à présenter clairement la question et à élaborer un plan rigoureux et pertinent envisageant successivement les différents aspects du thème, capacité à faire ressortir nettement le plan par la présentation des idées dans des paragraphes distinct
• Présentation matérielle et expression : orthographe, syntaxe, ponctuation, accentuation, qualité du style, vocabulaire (clarté et précision, absence d'impropriétés, maitrise des polysémies)
• Respect des consignes données

On le voit, les aptitudes évaluées par les deux épreuves sont identiques. La durée limitée des épreuves (2 heures ou 2h 20) implique deux autres aptitudes, la gestion du temps et celle du stress

Les épreuves d'aptitude (TAGE 2, TAGE MAGE)

Si vous êtes étudiant à bac 2 et que vous passez les concours Tremplin 1 et Passerelle 1, vous devrez passer les tests TAGE 2 (Tremplin 1) et Arpège (Passerelle 1). Si vous êtes étudiant à bac + 3 et que vous préparez les concours Tremplin 2 et Passerelle 2, c'est le test TAGE MAGE que vous présenterez. Ces trois tests ont le mème objectif : classer les candidats les uns par rapport aux autres en fonction de leurs aptitudes aux études de gestion.

C'est le sens du sigle TAGE : test d'aptitude à la gestion d'entreprise. Le TAGE MAGE, le TAGE 2 et le test Arpège sont des tests d'aptitude et non de connaissances, c'est-à-dire qu'ils permettent de mesurer certaines capacités (raisonnement, logique, analyse...) sans que votre formation et votre spécialisation n'influent sur le résultat. Un candidat qui a suivi une formation plutôt scientifique n'a donc théoriquement aucun avantage sur un candidat issu d'une filière littéraire. De fait, le niveau de mathématiques exigé pour le TAGE MAGE, par exemple, ne va pas au-delà du programme de la classe de 3eme, et les tests font appel à des compétences qui dépassent largement le cadre des mathématiques: mémorisation, compréhension, analyse, raisonnement logique.

Si vous êtes plutôt « matheux», tant mieux pour vous: cela vous sera utile pour les épreuves de calcul notamment. Mais ne croyez pas que vos prédispositions au calcul vous dispensent de consacrer une préparation spécifique à ces tests: ils n'ont rien à voir avec les exercices de maths que vous avez l'habitude de traiter. Si votre niveau mathématiques est faible, au contraire, n'ayez aucun complexe et ne croyez pas que c'est perdu d'avance : comme toute épreuve de concours, les tests d'aptitude méritent qu'on leur consacre un entraînement intensif pour développer des réflexes, des automatismes, et ainsi gagner du temps et de l'efficacité. Chaque année, nous constatons que les étudiants qui se préparent sérieusement aux tests d'aptitude font des progrès considérables.